V priebehu dňa sa dieťa učí nejakým pravidelnostiam. Medzi večerné pravidelnosti by mala patriť rozprávka ako ukončenie dňa a plynulý prechod do jemnohmotného sveta – spánku, ktorý je u detí vstupnou bránou do duchovného sveta.
Do 7 rokov dieťa vnútorne vníma svojho anjela strážneho, prírodné bytosti, éterické bytosti rastlín, zvierat, minerálov a živlov.
Potravou pre dušičku dieťaťa je práve rozprávka, kde sa dieťa prostredníctvom matky, ktorá číta rozprávku, stretáva s obrazmi duchovného sveta, v ktorých vnútorne žije. Ak matka číta dieťaťu rozprávku o lesných vílach a zároveň tvrdí, že víly neexistujú, a že je to len rozprávka, vyvolá u dieťaťa vznik hlbokých emocionálnych blokov. Dieťa totiž nevie oddeliť realitu od rozprávky. Vnútorne vníma múdrosť a cnosti v rozprávke, rozumie tomu, čo mu rozprávka chce povedať a na druhej strane mu matka povie, že je to nezmysel! Takto učíme svoje deti, aby neverili vlastným očiam, ušiam, aby boli nesmelé vyjadriť svoj názor, aby pochybovali o tom, čo vnútorne cítia a vnímajú. Spúšťame im v ich dušičke deštrukčné programy neistoty. Dieťa nechápe rozprávku rozumovo (ona sa ani rozumovo pochopiť nedá) ale svojou dušou. V hĺbke jej rozumie, prežíva ju. Stotožňuje sa s hrdinom, chlapec chce byť taký smelý, odvážny, statočný ako rytier na koni, ktorý oslobodí princeznú. Dieťa sa stotožňuje s čistými morálnymi vzormi, ktoré sú stelesnené jednotlivými postavami. Alebo naopak začne chápať princíp zla, jeho pôsobenie ale aj to ako zlo prekonať. Aj v takýchto hodnotných rozprávkach je násilie ale nemá deštrukčnú silu v duši dieťaťa. Je zobrazením prekážok v živote, ktoré treba prekonať len múdrosťou a poznaním. Dieťa je ako špongia, ktorá nasáva vzory. Aké vzory nasaje do 7 rokov, také v sebe nájde, keď začne rozkvitať jeho astrálny svet emócií v puberte.
Celá obrazotvornosť dieťaťa sa neskôr u neho prejaví ako schopnosť „mať svedomie“.
Základné cnosti v našich slovenských rozprávkach reprezentované hrdinami sú:
- viera, pokora, trpezlivosť, odvaha, obetavosť, nezištnosť, vďačnosť, láska
Zlo je reprezentované:
- pýchou, slabosťou, bezbožnosťou, chvastúnstvom.
(6 hlasov, priemerne: 3,80 z 5)
Loading...
Diktáty pre štvrtákov - opakovanie učiva zo 4. ročníka ZŠ
Diktáty pre tretiakov - opakovanie učiva z 3. ročníka ZŠ
Diktáty pre šiestakov: prídavné mená
Diktáty na opakovanie učiva 5. ročníka
7-dňové obedové menu pre bábätká (príkrmy od 6 mesiacov)
Diktáty pre 2. stupeň ZŠ
UKONČENÁ Súťaž o zdravé zúbky: 2x sonická zubná kefka Philips Sonicare
Výhercovia súťaží 2026
UKONČENÁ: Súťažte o skvelý májový balíček produktov od dm drogerie markt
UKONČENÁ: Súťažte o skvelý balíček produktov od dm drogerie markt.
UKONČENÁ: Súťažte o 5x Vileda H₂prO - mop s revolučným systémom
UKONČENÁ: Súťažte o 3 balíčky od Aniball pre ľahší pôrod
Moj synček by bez rozprávky tiež nezaspal. Ako maličkému sme mu rozpávali vymyslené rozprávky, teraz už chce počuť konkrétne rozprávky. Má obrovskú prestavivosť ale snažím sa vyhýbať násiliu v klasických rozprávkách – odseknúť drakovi všetky hlavy a podobne mi príde príliš drastické. Začala som mu čítať Mášu a medveďa, to pozná z telky. Objednala som už dve knihy z tejto série z egmont.cz. Páči sa mi, že majú veľký výber kníh s filmovými príbehmi, lebo tie sa nášmu drobcovi páčia najviac
mam 3,5 a 4,5 ročné dcérky a miluju rozprávky na dobrú noc. Čítať rozprávky musím aj ked idu cez den spať. Bez rozpravky nezaspia.Tiež si myslím, že rozprávky im formuju fantáziu a predstavivosť. Niekedy ked sa hraju s babikami tak im rozprávaju rozprávky ako si ich zapamätali, ako ich rozpravam ja im.
Pre moju dcerku Sarah(4) ma velky vyznam ;s rozpravkou ide spat a cez vikend(co sa ma nezabudne opytat vecer ked ide do postielky a zda sa jej ze by uz mohla byt sobota,ked uz tolkokrat bola v skolke) s rozpravkou aj vstava.Kazdy vecer si vyberie knihu ktoru chce citat(ma svoje oblubene),niekedy jej s vyberom pomozem.Okrem klasickych rozpravok ma rada aj malovane citanie,alebo ked ide o rozpravku ktoru dobre pozna ,tak naschval zamienam mena hrdinou alebo pozmenim dej a ona sa na tom zabava a opravuje ma….ked citame nejaku novu rozpravku,predtym ako otocim stranu tak sa jej opytam co mysli co bude dalej…..niekedy si cez den otvori sama knihu a cita svojim babikam,pribeh ktory uz dobre pozna….Suhlasim s Nataskou,rozpravky rozvijaju detsku predstavivost aj tvorivost, dodam vsak aj slovnu zasobu,schopnost vyjadrit svoje predstavy a myslienky(ked su starsie) a city nezostavaju ploche ale rozvijaju sa do hlbky.Sarah ma velmi rada aj babky,hoci aj svojich plysakov ozije a rozprava sa s nimi.Ked oslavujeme narodeniny,meniny,Vianoce ci den deti, s radostou rozbaluje knihy…
Pre moju dcerku Sarah(4) ma velky vyznam ;s rozpravkou ide spat a cez vikend(co sa ma nezabudne opytat vecer ked ide do postielky a zda sa jej ze by uz mohla byt sobota,ked uz tolkokrat bola v skolke) s rozpravkou aj vstava.Kazdy vecer si vyberie knihu ktoru chce citat(ma svoje oblubene),niekedy jej s vyberom pomozem.Okrem klasickych rozpravok ma rada aj malovane citanie,alebo ked ide o rozpravku ktoru dobre pozna ,tak naschval zamienam mena hrdinou alebo pozmenim dej a ona sa na tom zabava a opravuje ma….ked citame nejaku novu rozpravku,predtym ako otocim stranu tak sa jej opytam co mysli co bude dalej…..niekedy si cez den otvori sama knihu a cita svojim babikam,pribeh ktory uz dobre pozna….Suhlasim s Nataskou,rozpravky rozvijaju detsku predstavivost aj tvorivost, dodam vsak aj slovnu zasobu,schopnost vyjadrit svoje predstavy a myslienky(ked su starsie) a city nezostavaju ploche ale rozvijaju sa do hlbky.Sarah ma velmi rada aj babky,hoci aj svojich plysakov ozije a rozprava sa s nimi.Ked oslavujeme narodeniny,meniny,Vianoce ci den deti, s radostou rozbaluje knihy…
Pre moju dcerku Sarah(4) ma velky vyznam ;s rozpravkou ide spat a cez vikend(co sa ma nezabudne opytat vecer ked ide do postielky a zda sa jej ze by uz mohla byt sobota,ked uz tolkokrat bola v skolke) s rozpravkou aj vstava.Kazdy vecer si vyberie knihu ktoru chce citat(ma svoje oblubene),niekedy jej s vyberom pomozem.Okrem klasickych rozpravok ma rada aj malovane citanie,alebo ked ide o rozpravku ktoru dobre pozna ,tak naschval zamienam mena hrdinou alebo pozmenim dej a ona sa na tom zabava a opravuje ma….ked citame nejaku novu rozpravku,predtym ako otocim stranu tak sa jej opytam co mysli co bude dalej…..niekedy si cez den otvori sama knihu a cita svojim babikam,pribeh ktory uz dobre pozna….Suhlasim s Nataskou,rozpravky rozvijaju detsku predstavivost aj tvorivost, dodam vsak aj slovnu zasobu,schopnost vyjadrit svoje predstavy a myslienky(ked su starsie) a city nezostavaju ploche ale rozvijaju sa do hlbky.Sarah ma velmi rada aj babky,hoci aj svojich plysakov ozije a rozprava sa s nimi.Ked oslavujeme narodeniny,meniny,Vianoce ci den deti, s radostou rozbaluje knihy…
Tiež mám pocit, že článok je pajatý duchovne. Ja mám skoro 21-mesačného syna Riška a asi od jedného roka čítame (nielen) pred spaním rozprávky.Predtým to bolo skôr pozeranie obrázkov a vydávanie zvukov.Čítame knižky kde sú veľké obrázky a pár viet opisujúce obrázok (väčšinou sa rýmujú). Riško má zopár obľúbených knižiek, pričom pri ich čítaní opakuje posledné slová. A vždy si ešte obrázok spolu opíšeme vlastnými slovami. Niekedy počas dňa, keď sa naskytne situácia, ktorá bola tiež v knižke, pripomeniem to Riškovi a vie zareagovať. Vie, o čom hovorím. Myslím, že rozprávky sú veľmi dôležité, pomáhajú rozvíjať detskú fantáziu, neskôr tie bez obrázkov alebo len s malými obrázkami aj detskú predstavivosť a tvorivosť.
Pre mňa je ten článok pojatý príliš duchovne, no rozprávkami doma žijeme – deti sú akurát v rozprávkovom veku (4 a 1 r.)
. Väčšinou čítam ja, občas hovorím ako rozprávku aj to, ako sme žili s ockom predtým, než sme mali deti – tak sa deti učia o našej rodine, alebo pustím niečo z reproduktorov. No základ je každú rozprávku trocha vysvetliť, aby z toho deti mali nejaký zážitok.
MMCH, vo veľa rozprávkach sa vyskytujú čerti a strašidlá a tie v skutočnosti neexistujú, lebo keby boli naozaj, deti by sa ich báli. Ale pre istotu vždy všetkým strašidlám odkážeme, že my sme dobrí a nemusíme sa ich báť a keby aj niečo, tak Aška (náš pes) ich spoľahlivo zaženie.
Inak, najviac u nás letia rozprávky z Dobšinského zväzkov, alebo poľovnícke príbehy.