Škôlky by mohli byť bezplatné.

Miroslav Beblavý (SDKÚ – DS): 

“Pokiaľ ide o bezplatnosť materských škôl, ako myšlienku to podporujem, pretože vzdelávanie v tomto veku má pre dieťa aj spoločnosť oveľa vyšší prínos ako neskoršie vzdelávanie a toto je čas, kedy sa dajú zachytiť a napraviť rôzne problémy a zaostávania, na ktoré už potom bude neskoro. V praxi je to otázka peňazí a finančných priorít, ale zo samotného “školného” nejde o zásadné sumy. Väčšou výzvou by bolo zabezpečiť kapacity, aby skutočne všetky deti, ktorých rodičia si to želajú, mohli chodiť do škôlky.

Pokiaľ ide o povinnú dochádzku do škôlky, je to komplikovanejšie. Za hovoria už uvedené argumenty a fakt, že bez povinnej dochádzky nám do škôlok nebudú chodiť práve tie deti, ktoré by to najviac potrebovali – napríklad zo sociálne vylúčeného prostredia. Proti, najmä v mladšom veku, hovorí moja neochota zasahovať do rozhodnutí rodiny.

Osobne podporujem povinnú dochádzku pre 5 ročných s výnimkou pre rodičov, ktorí si to výslovne neželajú a kde osobnostné testy ukazujú normálny rozvoj dieťaťa. Zároveň si však myslím, že by bolo potrebné postupne zaviesť PRÁVO rodičov žiadať miesto v škôlke pre svoje dieťa (najprv pre 5ročné, potom 4ročné, potom aj 3ročné) a povinnosť obcí to zabezpeciť, ako to vidíme napríklad v Nemecku.”

Eva Horváthová (OľaNO):

“Podporujem snahy o zavedenie bezplatných a povinných materských škôlok od 4. roku dieťaťa. V súčasnosti čoraz viac detí, hlavne z viacdetných rodín, nenavštevuje MŠ pre nedostatok financií v rodine a deti tak nastúpia do povinnej predškolskej výchovy rok pred nástupom do školy, čo je často pre mnohé deti neskoro.

Deti zo sociálne neštandardného prostredia často neovládajú základné hygienické návyky, majú problémy so slovenským jazykom a so zvládaním základných motorických i kognitívnych zručností. Nielenže sa nestihnú zadaptovať, ale neraz aj končia v osobitných školách, aj keď by pri náležitej predškolskej výchove mohli byť zaradené do normálnej základnej školy.

Myslím si, že jedinou možnosťou ako dosiahnuť lepšiu vzdelanostnú úroveň detí z týchto komunít je podpora štátu a zvýšenia počtu materských škôlok. Špeciálne edukované učiteľky na prácu s takýmito deťmi, s adekvátnym finančným ohodnotením a legislatívou náležite ochraňujúcou tento náročný štatút, sú nevyhnutnými podmienkami.”

Martin Fronc (KDH): 

“Predpokladám, že sledujete súčasný stav v školstve – problémy s financovaním CVČ, ŠKD a ďalšími školskými zariadeniami. Vzdelávanie na ZŠ a SŠ je bezplatné na základe Ústavy SR a aj tam sa financovanie vzdelávania doslova “pláta”. Zrazu sa objaví zámer Ministerstva školstva SR zaviesť bezplatné materské školy. Pokladám to len za mediálnu hru, ktorá má odpútať pozornosť a prekryť neschopnosť vlády riešiť financovanie škôl a školských zariadení.

Čo sa týka povinnej návštevy škôlky od 4 rokov – takýto návrh nepodporujem. Som však za to, aby každý rodič mohol svoje dieťa dať do škôlky na základe svojho rozhodnutia. Žiaľ, súčasný stav to neumožňuje. V mnohých mestách a obciach v predškolských zariadeniach “nie sú voľné miesta”. Vzhľadom na to, že vláda zmenila spôsob financovania a financie nejdú podľa počtu detí v školských zariadeniach, ale podľa počtu detí s trvalým pobytom v obci, sa tento stav ešte zhorší. Úprimne: MŠ preťahuje len medové motúzy popod nos a zavádza verejnosť.”