Edukačné hračky – nenaleťme reklame

Aká je to edukačná hračka?

Niekto by namietal, že za edukačnú môžeme označiť akúkoľvek hračku. Je to však veľmi široká definícia.

Rozdiel medzi „hračkou“ a „edukačnou“ hračkou spočíva v skutočnej hodnote hračky. Tá edukačná by mala vzdelávať.

• Mala by dieťaťu umožniť niečo sa naučiť, podporovať intelektový, emocionálny či telesný vývin.
• Mala by dieťaťu umožniť rozvíjať jeho konkrétne zručnosti.

Zásadný rozdiel teda je vo vývine dieťaťa, ktorý je spojený s interakciou s takýmito hračkami.

Edukačná hračka by mala byť navrhnutá tak, aby podporovala primerané vývinové míľniky v rámci príslušnej vekovej skupiny.

Stačia aj obyčajné kocky

Pre malé deti môžu byť napr. obyčajné drevené kocky dobrým východiskovým bodom, aby začali chápať príčinu a následok – napr. drevená kocka padá a zastaví ju až nejaký povrch, kocky uložené na seba padnú, ak ich nepostavíme v správnej pozícii.

S pomocou kociek deti tiež trénujú základnú koordináciu oko – ruka a tiež svoju trpezlivosť, schopnosť vydržať pri jednej činnosti.

Väčšie detičky – škôlkari – môžu veľa získať z hry so stavebnicami (napr. s Legom) alebo obyčajnými puzzle. Majú šancu zlepšovať koordináciu oko – ruka, či pochopiť priestorové vzťahy.

Čo teda robí hračku edukačnou?

Je to akási pridaná hodnota. Už sme povedali, že v podstate každá hračka má šancu byť edukačnou, no nie každá sa ňou naozaj stane.

Napríklad puzzle – pomáhajú dieťaťu trénovať priestorovú predstavivosť. No ak sú to navyše puzzle, kde dieťa musí priraďovať číslo určitému množstvu (cukríkov, lôpt, bábik …), tak puzzle navyše podporujú matematické predstavy dieťaťa. To je tá pridaná hodnota.

Podobne napr. prstové bábky. Sami o sebe sa za edukačnú hračku považovať nemôžu. Ak sa však jedná o set bábok, s ktorým sa dá zahrať tradičná rozprávka, tak pravdepodobne tou edukačnou hračkou už sú.

Samozrejme, existuje veľa hračiek, ktoré nenazývame edukačnými. No ak je hra s nimi „facilitovaná“, podporovaná, ak deťom ukážeme, čo sa s nimi dá robiť, keď deti vedia s nimi „prežívať“ bežné životné situácie a učiť sa tak napr. rôzne prvky sociálneho správania – zrazu sa kategória hračky zmení na „edukačnú“.

Medzi takého hračky patria napr. plastové potraviny, jedlo, kuchynka, pultík s náradím, sety vláčikov, domov a postáv, maňušky, niektoré bábiky.

Vyberáte hračku pre svoje dieťa?

Ak mu chcete kúpiť nejakú z kategórie tých edukačných, skúste si vopred odpovedať na tieto otázky, aby ste vybrali správne:

• Aké oblasti umožní táto hračka môjmu dieťaťu zažiť, vyskúšať si, zdokonaliť?
• Aké rôzne zručnosti bude moje dieťa potrebovať/ bude si ich musieť osvojiť, aby sa mohlo s touto hračkou hrať?
• Existujú rôzne spôsoby, ako moje dieťa môže hrať s touto hračkou alebo je to len hračka “na jedno použitie”?

• Vydrží môjmu dieťaťu táto hračka na dlhšie obdobie? Na niekoľko rokov? (niektoré hračky naozaj s deťmi rastú – napr. spomenuté kuchynka, moderný PetShopáci, samozrejme LEGO,  drevené stavebnice …).
• Z akého materiálu je táto hračka – je odolný a trvanlivý, nemôže sa moje dieťa na ňom zraniť?
• Bude hračka podporovať kreatívne myslenie?

Spracované s použitím: littlesheep-learning.co.uk, learnwithplayathome.com.

(8 hlasov, priemerne: 4,40 z 5)

Loading...