Aby sa dieťa naučilo rozprávať. Ako sa vyvíja reč od narodenia do 6 rokov?

Čo potrebuje dieťa, aby sa naučilo rozprávať

1. Aby sa dieťatko naučilo rozprávať, potrebuje v prvom rade dobre počuť. Nestačí, že sa otočí za zvukom, to je podľa logopedičky na rozvoj reči málo. Musí dobre počuť všetky frekvencie zvukov. Musí vedieť, čo počuje. Musí mať v poriadku receptor zvuku, aby mohlo zvuk napodobniť a aby ho napodobilo správne.
2. Reč sa učí aj napodobňovaním pohybov, ktoré vidí na tvári rodiča, teda musí tiež dobre vidieť.
3. Takisto jeho psychomotorický vývoj musí byť primeraný na úrovni jedného roku. Pokiaľ je spomalený psychomotorický vývin, veľmi pravdepodobne aj vývoj reči bude zaostávať.

Čo rozpráva dieťa, ktoré má jeden rok

Dieťa okolo jedného roku začína používať slová, ktoré vyjadrujú potreby, pocity, priania, prosby. Slová sú zvyčajne jednoslabičné, často sú to citoslovcia. Sú to tie známe a očakávané slová ako ham, brm, pápá, mama, tata, baf.

Jedno slovo môže vyjadrovať dokonca celú vetu. To isté slovo môže mať aj viac významov. Musíme si všímať melódiu hlasu a mimiku dieťatka. “Ham” môže znamenať: “Chcem jesť!” Ale aj: “Nechcem jesť!” Alebo len: “Vidím jedlo.”

Kým na začiatku dieťa pozná asi 7 slov, ktorým rozumie, prípadne niektoré aktívne používa, v priebehu ďalšieho polroka sa ich počet zdesaťnásobí.

Ako ho v tomto veku podporovať?

• komunikujme s bábätkom, rozprávajme sa s ním
• pozerajme si spolu knižky, ideálne také, kde vidíme, že menej je viac: jednoduché obrázky, málo textu, ktorý je adekvátny aktuálnej úrovni rozvoja reči dieťatka

Reč vo veku 18 – 24 mesiacov

V tomto období sa objavuje rozprávanie ako činnosť. Prichádzajú prvé dvojslovné a trojslovné vety a prvé otázky typu: “Kto je to?” “Čo je to?” “Kde je to?” Odpovedať na ne môže byť aj únavné, ale logopedička odporúča vydržať a odpovedať, lebo tým si dieťa rozvíja slovnú zásobu.

Ak sa rodič dieťatku venuje, okolo druhého roku môže mať vo svojej databáze aj dvesto slov. Nemusí ich používať, ale vie, čo znamenajú.

Ako ho v tomto veku podporovať?

• recitujme si s dieťatkom, a to jednoduché riekanky, veršovačky, rýmovačky, jednoduché pesničky
• rozprávajme správne

Prečítajte si aj:

9 hier, ktoré pomôžu bábätku rozviazať jazyk.

Reč vo veku dva roky

Slovná zásoba sa v tomto veku pohybuje okolo 400 slov. Dieťa začína používať zámená. Používa trojslovné vety. Slovný prejav začína byť gramaticky správny. V tomto veku môže dieťa frustrovať neúspešná komunikácia.

V dvoch rokoch zvláda dieťa dobre vysloviť tieto hlásky: M, B, P, A, E, I, O, U, D, T, N, J, K, G, H, Ch, V, F, OU, AU.

Dieťa sa zároveň musí rozvíjať aj v iných oblastiach, ako je napríklad kresba (úchop prstov) a pod.

Čo je dobré vedieť o tomto veku, aby sme predišli vlastnej frustrácii?

Najmä, keď sa nám zdá, že dieťa nepočúva, robí si po svojom? Zámerná pamäť dieťatka ešte nie je spoľahlivá. Dieťa nestresujme dlhými vetami. Pretože komfortne si zapamätá aj tak len dve prvé slová z nášho prejavu.

Reč trojročného dieťaťa

Trojročné dieťa už má v talóne asi tisícku slov. V tomto veku začínajú aj logicky vyvodzovať svoje závery. Dieťa si rozširuje slovnú zásobu najmä novou otázkou “Prečo?” Začínajú používať minulý čas. Začína sa formovať verbálna pamäť.

V troch rokoch zvláda dieťa dobre vysloviť ďalšie nové hlásky: N, D, T, L.

V kresbe nakreslí slniečko, postavu, hlavonožcov, vie nakresliť kruhy, štvorce, trojuholník, ale nedokáže ich zatiaľ pomenovať.

Čo je dobré vedieť o tomto veku, aby sme predišli vlastnej frustrácii?

Ak budeme mať pocit, že nás dieťa nepočúva, robí si z nás srandu, urobí niečo iné, ako to, čo mu hovoríme – skúsme sa pozrieť na dĺžku viet, aké používame. Len tri pojmy alebo slová – to je trojročné dieťa schopné z nášho prejavu “absorbovať.”

Áno, dieťa si síce dokáže zapamätať rôzne riekanky, básničky, atď. Avšak bez zamerania na obsah. Stačí mu len melódia, rytmus, rým. To je ten rozdiel.

Prečítajte si aj:

Prečo z bábätiek, ktoré nechávajú vyplakať, vyrastú závislí.

Štyri roky a úroveň detskej reči

Vďaka starostlivosti rodičov a ich rozprávaniu sa s dieťatkom, môže ovládať až 1200 slov. Dieťa už bezpečne zvláda množné číslo, vie použiť analógiu. Rozpráva väčšinou v štvorslovných vetách. Dieťa sa hrá hry na “akože.” Dokáže chápať dej príbehu, rozprávky a vie ho prerozprávať.

Tesne na hranici štvrtého roku dokáže vysloviť hlásky: Ň, Ď, Ť, vyvíja sa Č, Š, Ž.

V kresbe ide o “zlatý vek.” Vidno jasný záujem o pohlavie kreslenej osoby. Dieťa kreslí postavu s trupom a končatinami. Svoje obrázky si vyfarbuje. Kombinuje pri tom rôzne tvary a farby.

Päťročné dieťa a reč

Vo veku 5 rokov už dieťa disponuje dvomi tisíckami slov. V jeho reči sa objavuje humor a irónia.

Výslovnosť by mala zahrňovať bezpečné a čisté artikulované všetky hlásky, okrem R. Rozlíšenie hlások C, S, Z a Č, Š, Ž v bežnej reči by sa malo pomaly uzatvárať.

V tomto veku sa pri hrách s pravidlami začína objavovať aj úmyselná pamäť.

Viete, koľko slov sú schopné zopakovať na prvé počutie päťročné deti? Zase podľa veku – päť pojmov. Možno sa to zdá málo. Avšak ešte len sa vyvíjajú.

Šesťročné dieťa

Majster komunikácie, kráľ reči. Vo veku 6 rokov už ovláda tri tisíc slov. Na tejto úrovni už je pripravené ovládať aj druhú formu slova, a to písanie. V tomto veku už by mala byť reč čistá a neskreslená.

Zdroj: Od broukání k povídaní, Lenka Ficová, Grada.

(Žiadne hodnotenia)

Loading...